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Più iscrizioni universitarie

Dopo diversi anni nei quali in Italia persisteva una continua riduzione del numero di iscritti alle facoltà universitarie, negli ultimi due anni si è avuto un cambio di tendenza e addirittura un aumento di immatricolati nell’ultimo anno. È quanto risulta dal rapporto biennale presentato dall’ANVUR (Agenzia Nazionale di Valutazione del sistema Universitario e della Ricerca).

L’incremento degli iscritti è stato dell’1,6%, soprattutto al Nord (3,2%), meno al Sud (0,4%) e in ribasso al Centro (-0,1%). Le 61 università statali italiane raccolgono il 90% degli iscritti, che si distribuiscono per oltre i due terzi nei 41 atenei più grandi (con almeno 15.000 studenti).

Per quanto riguarda i corsi di laurea triennali, il 39% degli studenti abbandona dopo il primo anno e uno su sette cambia corso tra il primo e il secondo anno. Il voto medio degli studenti ancora in corso è di 26,78, mentre quello medio di laurea è di 104,41. In Europa siamo ancora purtroppo tra gli ultimi posti per quel che riguarda il numero dei laureati. A fronte di questo c’è da segnalare che il possesso di un titolo di laurea garantisce sempre più l’accesso al lavoro rispetto a chi possiede soltanto il diploma di scuola secondaria: nel 2007 lo scarto percentuale tra il tasso di neoassunti laureati e diplomati è stato del 3,6%, mentre nel 2014 del 12,3%.

Relativamente al settore Ricerca e Sviluppo, la spesa nazionale del PIL dedicata è sempre inferiore alla media europea e la produzione scientifica cresce a un tasso medio annuo del 4% (con le pubblicazioni mondiali al 3,5%). Meno del 5% dei laureati possiede un'esperienza di almeno tre mesi di studio all'estero, verso il quale la percentuale in uscita è raddoppiata nell'ultimo decennio.

Blog posts

  • Scienza e bambini

    Posted on 09.05.2016 in

    Un obiettivo nobile di una nazione è quello di insegnare le materie scientifiche ai bambini. Discipline come la fisica, la matematica, la chimica, la biologia o la medicina risultano spesso ostiche anche alle persone adulte e nelle università italiane le facoltà delle cosiddette scienze esatte raccolgono il minor numero di iscritti rispetto a quelle umanistiche.

  • L'Accesso all'Insegnamento Oggi: dalla giungla delle abilitazioni al sistema 60 CFU (e oltre)

    Posted on 09.05.2016 in

    Un'analisi storica e le nuove vie per diventare docente di ruolo in Italia. Non aspettare il prossimo concorso: preparati ora!


    La Complessa Storia del Reclutamento (Fino al 2016)

    Come sancito dall'articolo 33 della nostra Costituzione, l'accesso alla professione docente è vincolato al superamento di un esame di Stato (Concorso). Tuttavia, la storia italiana è ricca di percorsi tortuosi.

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