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Professori premiati: ma quali?

La somma messa a disposizione dal Governo – il cosiddetto bonus di merito della ‘Buona scuola’ (duecento milioni di euro) – per premiare gli insegnanti che si saranno maggiormente messi in evidenza dal punto di vista educativo e didattico dovrà essere assegnata entro il 31 agosto 2016.

Secondo quanto stabilito dalla legge 107/2015, a ogni istituto scolastico spettano mediamente ventitremila euro, che dovranno essere elargiti secondo criteri stabiliti in piena autonomia dalle singole scuole. Al di là del ritardo con il quale alcuni istituti si stanno presentando all’imminente scadenza, è emersa un’accesa discussione sui criteri di valutazione da prendere in considerazione e sulle somme da assegnare ai premiati (soltanto docenti di ruolo), che possono essere diverse da caso a caso.

La scelta spetta a comitati composti dagli insegnanti stessi, dai genitori degli alunni e, relativamente alle scuole superiori, anche dagli studenti. Ma chi deve essere premiato? I professori che hanno dedicato gran parte della loro vita all’insegnamento, come riconoscimento per il loro impegno? Oppure quelli che si distinguono perché impiegano metodi, per così dire, non convenzionali al fine di stimolare gli studenti? O, infine, chi si mette a disposizione degli alunni anche oltre le ore stabilite dal contratto di lavoro?

Per l’assegnazione dei premi, la legge indica soltanto genericamente di adottare criteri di scelta quali la qualità dell’insegnamento, il successo formativo conseguito, le competenze acquisite dagli alunni. Alcune scuole hanno pertanto individuato regole il più possibile oggettive che consentano di individuare i premiati senza avvelenare il clima tra il corpo docente, per esempio assegnando dei crediti legati agli impegni profusi dagli insegnanti durante l’anno scolastico, da conteggiare alla fine.

Le perplessità riguardano anche l’opportunità di decretare i dirigenti degli istituti come aventi il potere ultimo decisionale nell’individuazione dei premiati. La discrezionalità in situazioni nelle quali sono coinvolte somme di denaro non è sempre vista di buon occhio.

Blog posts

  • Fanzine: un mondo culturale unico e in particolare la Fanzinoteca di Forlì, l'unica in Italia

    Posted on 21.10.2025 in

    Divulghiamo con piacere una esperienza del professore Sandro Borzoni, il docente dei nostri corsi di storia e filosofia.

    L'estate regala sempre incontri inaspettati e stimolanti. Quest'anno, il professor Borzoni ha avuto il piacere di conoscere Gianluca Umiliacchi, un appassionato bolognese che gestisce a Forlì un vero e proprio tesoro: la Fanzinoteca d'Italia. Un progetto culturale unico nel suo genere, gestito "gratis et amore dei", che merita tutta la nostra attenzione.


    Cos'è una Fanzine? 📄

  • La Lezione Simulata: Il Nuovo Corso che Rivoluziona la Preparazione ai Concorsi Docenti

    Posted on 18.08.2025 in

    Nel panorama della formazione per aspiranti docenti e per coloro che si preparano alle prove concorsuali, è stata pubblicata sulla piattaforma 29 e lode.it una nuova lezione fondamentale: "Lezione Simulata", una sorta di traguardo finale che completa il corso e lo finalizza perfettamente, un corso strategico pensato specificatamente per chi affronta concorsi, abilitazioni docenti, percorsi TFA e prove orali.

    Perché la Lezione Simulata è cruciale

  • Preparazione di un'UdA per la prova del concorso

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    Nuova Lezione nel Corso Concorsi e abilitazioni docenti

    Introduzione

    Il mondo dei concorsi per docenti richiede una preparazione accurata e metodica, soprattutto quando si tratta dei fondamenti teorico-pratici della professione insegnante. Tra gli argomenti più cruciali e spesso più complessi da padroneggiare, e quasi sempre richiesti in sede di esame, c'è la progettazione e preparazione di un'Unità di Apprendimento (UdA), competenza essenziale per ogni futuro docente.

  • Nuova lezione sulla Contabilità di Stato

    Posted on 13.08.2025 in

    Corso DSGA e Corso Dirigenza Scolastica – 29 e lode

    Questa nuova lezione affronta in modo chiaro e sistematico i principi, le norme e gli strumenti fondamentali della contabilità pubblica, con particolare attenzione alla scuola come istituzione dello Stato. Un modulo essenziale per chi deve gestire o sovrintendere risorse economiche e finanziarie in ambito scolastico.

  • Piano delle attività: Nuova unità di apprendimento – Corso Dirigenza Scolastica 29 e lode

    Posted on 13.08.2025 in

    Gestione e organizzazione del lavoro scolastico: strumenti operativi per il Dirigente Scolastico
    Questa nuova unità di apprendimento del Corso di Preparazione alla Dirigenza Scolastica su 29 e lode è dedicata a un aspetto cruciale della vita professionale del dirigente: l’organizzazione del lavoro, la pianificazione e la gestione operativa della scuola.
    Attraverso videolezioni chiare ed esempi concreti, i partecipanti potranno acquisire competenze immediatamente spendibili nella pratica quotidiana.

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  • Trent’anni fa cadeva il muro di Berlino

    Posted on 14.02.2019 in

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