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Nuova lezione sulla Contabilità di Stato

Corso DSGA e Corso Dirigenza Scolastica – 29 e lode

Questa nuova lezione affronta in modo chiaro e sistematico i principi, le norme e gli strumenti fondamentali della contabilità pubblica, con particolare attenzione alla scuola come istituzione dello Stato. Un modulo essenziale per chi deve gestire o sovrintendere risorse economiche e finanziarie in ambito scolastico.


 Contenuti della lezione

 Introduzione (0:55)
Presentazione del tema e inquadramento del ruolo della contabilità pubblica per il DSGA e il Dirigente Scolastico.

 La contabilità nella Costituzione (16:19)
Analisi degli articoli costituzionali che disciplinano il bilancio e la gestione delle risorse pubbliche.

 Patto di Bilancio Europeo (6:40)
Collegamento tra normative europee e finanza pubblica italiana, con implicazioni per gli enti scolastici.

 Debito pubblico e federalismo fiscale (1:41)
Concetti chiave per comprendere la distribuzione delle risorse e le responsabilità degli enti locali.

 Legge 196/2009 – Bilancio dello Stato (4:39)
La legge quadro della contabilità nazionale: struttura, principi e ricadute operative.

 Altre norme sulla Riforma del Bilancio (7:11)
Approfondimento sulle innovazioni introdotte per rendere più trasparente ed efficiente la gestione finanziaria.

 Bilancio di cassa e di competenza (5:34)
Differenze, ambiti di applicazione e importanza nella pianificazione delle spese scolastiche.

 Criteri e principi del Programma Annuale (2:38)
Norme e indicazioni per la stesura del documento cardine della gestione finanziaria scolastica.

 Residui attivi e passivi (2:58)
Definizione, rilevazione e implicazioni nella gestione del bilancio di un’istituzione scolastica.


Obiettivi formativi

Al termine della lezione, i corsisti saranno in grado di:

  • Interpretare le principali norme costituzionali e legislative in materia di contabilità pubblica.

  • Comprendere il legame tra politica di bilancio nazionale, vincoli europei e gestione scolastica.

  • Applicare i principi del bilancio di Stato e del Programma Annuale nella realtà operativa di una scuola.

  • Gestire correttamente residui e flussi finanziari, distinguendo tra cassa e competenza.


 Perché è importante

Una conoscenza solida della contabilità di Stato è indispensabile sia per il DSGA, che cura la gestione amministrativo-contabile, sia per il Dirigente Scolastico, responsabile della legittimità e dell’efficacia della spesa. Questa lezione fornisce un quadro normativo e operativo aggiornato, utile per affrontare con sicurezza le sfide della gestione finanziaria scolastica.


 La lezione “Contabilità di Stato” è disponibile nei corsi “DSGA” e “Dirigenza Scolastica” su 29 e lode, acquistabili anche con Carta del Docente e 18app, e fruibili anche con iscrizione mensile a prezzo ridotto.

Blog posts

  • Il numero zero e l’infinito

    Posted on 03.11.2016 in

    Lo zero è un numero molto particolare. Fu introdotto in Europa soltanto nel 13° secolo e prima non esisteva alcun simbolo o parola per esso. Nella filosofia greca antica non c’era spazio per il nulla, un concetto che non era accettato, quindi nemmeno per lo zero in aritmetica. Ma tra la fine del quarto e l’inizio del quinto secolo d.C.

  • Matematica: imparare a memoria o no?

    Posted on 20.10.2016 in

    Una questione alquanto dibattuta riguarda l’efficacia di alcune tecniche di insegnamento adottate per migliorare la comprensione della matematica da parte dei bambini. Si contrastano a tal proposito i metodi che privilegiano l’apprendimento meccanico basato sulla memorizzazione dei dati con quelli che invece danno più importanza all’acquisizione dei concetti.

  • Dai giochi di Rio alle Olimpiadi di filosofia.

    Posted on 08.10.2016 in

    La filosofia è di certo una delle materie di insegnamento più antiche delle quali ci sia giunta notizia. Veniva insegnata con la matematica e la geometria nella Grecia Antica. Fu “ancilla” (serva) della teologia durante il medioevo, e troneggiò nelle università suscitando dibattiti in tutta Europa nell’Ottocento. Poi, anche se venne lodata e difesa – a parole – nel corso del XX secolo, iniziò a perdere colpi, soprattutto nelle scuole superiori della nostra vecchia Europa, dove da disciplina fondamentale, divenne una materia a libera scelta, oppure scomparve del tutto.

  • Combattere il bullismo

    Posted on 03.10.2016 in

    Una piaga spesso sottovaluta del sistema scolastico è rappresentata dal bullismo. Il vocabolario Treccani definisce il bullismo come l’atteggiamento di sopraffazione sui più deboli, con riferimento a violenze fisiche e psicologiche attuate spec. in ambienti scolastici o giovanili.

    Dalle aule scolastiche, questo atteggiamento di prevaricazione si è trasferito anche nel mondo virtuale, soprattutto in quello dei social network, e ha acquisito la denominazione di cyberbullismo.

  • La scelta della facoltà universitaria

    Posted on 24.09.2016 in

    Alcuni video messi a disposizione dall’Accademia dei Lincei e realizzati da RAI Educational aiutano gli studenti in uscita dalle scuole superiori a individuare la facoltà universitaria più appropriata alle proprie aspirazioni, una scelta molto importante e da valutare con calma.

  • Latino, lingua da salvare

    Posted on 09.09.2016 in

    I dati pubblicati dal Ministero dell’Istruzione riguardanti le scelte delle scuole da frequentare nel biennio 2016-17 da parte degli studenti delle terze medie evidenziano una diminuzione dell’1,7% dei ginnasi. Circa 4600 ragazzi hanno quindi preferito evitare il latino e il greco a favore di altri indirizzi che non comprendono queste lingue come materie.

  • Un voto anche per i dirigenti scolastici

    Posted on 06.09.2016 in

    Non soltanto gli studenti, ma anche i dirigenti scolastici saranno giudicati. A introdurre questa novità è stata la ministra del MIUR (Ministero dell’Istruzione, dell’Università, della Ricerca) Stefania Giannini, che ha specificato che la valutazione sarà effettuata sulla base di criteri adottati da ispettori ministeriali ed esperti esterni.

     

    Tre sono i punti principali attorno ai quali il dirigente scolastico sarà giudicato:

     

  • Guida allo studio - 3. L’inizio della scuola.

    Posted on 06.09.2016 in

    La campanella ha suonato di nuovo, e per l’ennesima volta vi ritrovate in aula. Fra i banchi qualche amico/a di sempre e anche qualche nuovo compagno di classe! I professori, come in un carosello d’altri tempi, sono sicuramente quasi tutti nuovi, e forse ci sono anche nuove materie da studiare.

    In questa puntata della nostra guida allo studio, parleremo delle quattro cose fondamentali che dovrete assolutamente tenere sotto controllo fin dall’inizio dell’anno per non rimanere indietro con la vostra preparazione.

  • Guida allo studio - 2. Quando studiare.

    Posted on 06.09.2016 in

    Se la scorsa volta si parlava del luogo ideale per studiare tranquillamente, vediamo adesso come trovare il tempo per farlo!

    Sì, il tempo va usato al meglio, e per questo impareremo oggi come costruire l'agenda di studio dei nostri pomeriggi. Pianificare e organizzare il tempo a disposizione è indispensabile, perché la scuola italiana è costruita in modo da sommare e sovrapporre tutte le materie di studio nell'arco della settimana e le cose da studiare per il giorno dopo sono sempre tantissime.

  • Guida allo studio - 1. Dove studiare.

    Posted on 06.09.2016 in

    In questa sezione del Blog, 29elode vi offrirà i consigli di docenti e studenti per ottimizzare le vostre ore di studio.

    Questa volta vi daremo un consiglio che potrà valere per qualsiasi tipo di scuola, e persino per l'università. Una resa ottimale negli studi, infatti, è garantita da numerosi fattori: oggi ci vogliamo soffermare sul "dove" studiare e vi aiuteremo a scegliere il "luogo" ideale nella vostra casa o fuori di essa.

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