Il nuovo esame di Stato (2) | 29elode

Il nuovo esame di Stato (2)

La scorsa settimana ricordavamo le novità del nuovo esame di stato. Oggi torniamo sul tema e ci focalizzeremo in particolare sulla prima delle due prove scritte, quello che una volta era il tema di italiano, ma che oggi si presenta come un elaborato più complesso e strutturato. La data di svolgimento della prima prova, comune a tutti i licei e istituti tecnici, sarà il 19 giugno.

La durata della prima prova è di 6 ore. Sono previste tre tipologie:

Tipologia A: Analisi e interpretazione di un testo letterario. Tipologia B: Analisi e produzione di un testo argomentativo. Tipologia C: Riflessione critica di carattere espositivo-argomentativo su tematiche di attualità.

Vanno in pensione il saggio breve e il tema storico, e gli ambiti che sono previsti per la prova di italiano dal D.L. 62/2017 saranno: Ambito artistico, letterario, storico, filosofico, scientifico, tecnologico, economico, sociale.

Sul sito del MIUR, dal 14 dicembre, sono già disponibili le simulazioni del primo scritto, che permettono ai candidati di farsi un’idea della prova. Inoltre, il MIUR, e questa è una novità assoluta, ha anche diramato la griglia di valutazione della prima prova, che sarà adottata in tutta Italia da tutte le commissioni d’esame.

Per qualsiasi tipologia scelta si valuteranno negli elaborati questi tre indicatori:

INDICATORE 1: Ideazione, pianificazione e organizzazione del testo. Coesione e coerenza testuale.

INDICATORE 2: Ricchezza e padronanza lessicale. Correttezza grammaticale (ortografia, morfologia, sintassi); uso corretto ed efficace della punteggiatura.

INDICATORE 3: Ampiezza e precisione delle conoscenze e dei riferimenti culturali. Espressione di giudizi critici e valutazioni personali. Il totale che può raggiungere il candidato sommando il pieno punteggio in questi tre indicatori è 60.

Inoltre, per la prova di tipologia A, sarà richiesto al candidato: 1) di rispettare i vincoli posti nella consegna (ad esempio, indicazioni di massima circa la lunghezza del testo – se presenti – o indicazioni circa la forma parafrasata o sintetica della rielaborazione; 2) di comprendere il testo nel suo senso complessivo e nei suoi snodi tematici e stilistici; 3) di svolgere, se richiesta, una puntuale analisi lessicale, sintattica, stilistica e retorica; 4) di interpretare correttamente e articolatamente il testo. Il totale che può raggiungere il candidato sommando il pieno punteggio in questi quattro indicatori è 40.

Per la tipologia B lo studente dovrà: 1) individuare correttamente le tesi e le argomentazioni presenti nel testo proposto; 2) sostenere con coerenza un percorso ragionativo adoperando connettivi pertinenti (cioè rendendo espliciti i passaggi logici del suo discorso); 3) utilizzare dei riferimenti culturali coerenti all'argomentazione sostenuta. Il totale che può raggiungere il candidato sommando il pieno punteggio in questi tre indicatori è 40.

Infine, per la tipologia C, il MIUR richiede che vi siano: 1) pertinenza del testo rispetto alla traccia e coerenza nella formulazione del titolo e dell'eventuale suddivisione in paragrafi; 2) sviluppo ordinato e lineare dell’esposizione; 3) corretta e articolata conoscenza dei riferimenti culturali. Il totale che può raggiungere il candidato sommando il pieno punteggio in questi tre indicatori è 40.

Dopodiché, la commissione d’esame convertirà il voto in centesimi della prima prova in ventesimi, dividendo il punteggio per cinque. Il candidato che realizza 100/100, avrà 20 punti. Per la sufficienza sono richiesti almeno 60/100, che equivalgono, in ventesimi, a 12 punti.

Blog posts

  • Trent’anni fa cadeva il muro di Berlino

    Posted on 14.02.2019 in

    Trent’anni fa l’Europa era molto diversa da quella di oggi. I ragazzi non avevano internet, gli smartphone e i tablet. I genitori guidavano macchine che al posto dell’aria condizionata avevano i deflettori e il tettuccio apribile. Passando le frontiere si dovevano comprare franchi, pesetas o corone e bisognava mostrare il passaporto alla dogana; ma c’era una frontiera che non si poteva passare trent’anni fa. Nel 1989 la frontiera che divideva la città di Berlino era il limite fra due mondi inconciliabili, l’Occidente e l’Europa comunista.

  • Il nuovo esame di Stato (4)

    Posted on 28.01.2019 in

    Il nuovo esame di Stato (4)

     

    Anche per quanto riguarda la prova orale, abbiamo moltissime novità da raccontarvi. Venerdì 18 gennaio, infatti, il Miur ha pubblicato un decreto nel quale vengono fornite precisazioni in merito allo svolgimento del colloquio (decreto n. 37). Si tratta di una prova orale diversa da quella degli scorsi anni, e nel testo della comunicazione divulgata dal MIUR appaiono alcune indicazioni che cercheremo di chiarire:

     

  • Il nuovo esame di Stato (3)

    Posted on 26.01.2019 in

    Nelle scorse “puntate” ci eravamo soffermati sulle novità dell’esame di stato e sulla valutazione della nuova “prima prova”, quella di italiano. Oggi parleremo della seconda prova, perché il MIUR, lo scorso 17 gennaio, ha pubblicato sul suo sito il link al “Motore di ricerca delle Materie dell’esame di Stato a.s. 2018/2019”. Ecco le discipline che saranno oggetto della seconda prova scritta:

     

    Liceo Classico:

    Durata della prova: 6 ore.

  • Il nuovo esame di Stato (1)

    Posted on 11.01.2019 in

    Cambia il ministro, cambiano le regole dell’Esame di Stato. Ecco le novità principali della nuova maturità che sono state divulgate proprio dal Ministero nello scorso autunno (Circolare n. 3050 del 4 ottobre 2018. Nota MIUR n. 17676 del 10 ottobre 2018. Decreto n. 769 del 26 novembre 2018). Il MIUR ha diramato in seguito una serie di circolari. Su alcuni punti mancano ancora le indicazioni operative, ma per ora si sa con certezza che:

  • I social fanno scuola

    Posted on 05.01.2019 in

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    Quattro moduli così suddivisi:
    - Il medioevo da Carlo Magno alla Riforma protestante.
    - L'età moderna. 
    - L'Unità d'Italia.
    - L'età contemporanea.
    Finalmente la storia per tutti. Non si tratta di un semplice racconto del passato, ma di uno strumento che gli utenti della rete potranno utilizzare per orientarsi sui propri libri scolastici, sui siti internet, davanti ad un Atlante storico.

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